本文对比分析了老师在批评时孩子的孤立感与得到支持时的不同影响,强调与孩子“站在一起”对其心理健康、教育效果及成长环境的积极作用。研究发现,缺乏支持会加剧孩子的痛苦,而适时、恰当的支持则能促进孩子的健康成长。...
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